Oleh: Norzana Razaly

Dalam landskap pendidikan negara yang sentiasa berkembang, keputusan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) 2025 bagi Negeri Kelantan membuka ruang analisis yang menarik, khususnya apabila membandingkan prestasi sekolah di bawah Yayasan Islam Kelantan (YIK) dengan sekolah aliran perdana di bawah Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM).
 
Poster pencapaian rasmi yang dikeluarkan memaparkan angka yang menjadi cerminan kepada keberkesanan pendekatan pendidikan bersepadu yang dilaksanakan oleh kerajaan negeri.

Secara keseluruhan, pencapaian SPM 2025 menunjukkan peningkatan yang konsisten di kedua-dua aliran. Bagi sekolah di bawah KPM, kadar kelulusan meningkat daripada 95.99 peratus pada tahun 2024 kepada 96.27 peratus pada 2025, melibatkan 19,727 calon berbanding 19,111 calon sebelumnya. Selain itu, sebanyak 421 calon berjaya memperoleh keputusan 9A, menandakan peningkatan dalam kelompok pelajar cemerlang.

Namun, yang lebih mencuri perhatian ialah prestasi sekolah di bawah YIK yang mencatatkan kadar kelulusan lebih tinggi iaitu 97.84 peratus pada 2025, meningkat daripada 97.50 peratus pada tahun sebelumnya. Dalam konteks ini, jurang sekitar 1.57 peratus berbanding sekolah aliran perdana signifikan apabila diukur dalam skala sistem pendidikan yang melibatkan ribuan pelajar.

Lebih menarik, sebanyak 261 pelajar YIK mencapai keputusan antara 9A hingga 12A, termasuk 92 pelajar yang memperoleh semua A dalam semua mata pelajaran. Pencapaian ini memperlihatkan bukan sahaja kadar lulus yang tinggi, bahkan kualiti kecemerlangan yang turut meningkat.

Perbandingan struktur dan falsafah pendidikan
Perbezaan antara YIK dan sekolah aliran perdana tidak hanya terletak pada angka, tetapi juga pada struktur dan falsafah pendidikan. Sekolah aliran perdana beroperasi dalam kerangka nasional yang menekankan standardisasi kurikulum, kepelbagaian latar pelajar serta skala pengurusan yang besar.

Sebaliknya, YIK menggabungkan kurikulum akademik dengan pendidikan berteraskan nilai Islam secara lebih menyeluruh. Pendekatan ini melahirkan keseimbangan antara pencapaian intelektual dan pembinaan sahsiah, yang menjadi faktor penting dalam membentuk disiplin pelajar.

Dalam konteks ini, kejayaan YIK boleh ditafsirkan sebagai hasil daripada model pendidikan yang lebih terfokus, dengan nisbah perhatian guru kepada pelajar yang lebih dekat serta budaya pembelajaran yang menekankan adab, disiplin dan kesedaran spiritual.

Lima inisiatif strategik pemangkin kecemerlangan
Peningkatan prestasi SPM 2025 bagi sekolah YIK bukan berlaku secara kebetulan, sebaliknya dipacu oleh pelaksanaan lima inisiatif strategik utama oleh Kerajaan Negeri Kelantan melalui Pejabat Exco Pendidikan, Pengajian Tinggi, Teknologi Hijau, Digital dan Inovasi.

Pertama, Program A+ Rabbani Bootcamp yang melibatkan kerjasama pelbagai institusi seperti Institut Latihan Darul Naim (ILDAN), UiTM Kelantan, IPG Kampus Kota Bharu dan lain-lain. Program ini menyasarkan pelajar terpilih dengan pendekatan intensif yang menggabungkan teknik menjawab soalan, motivasi serta pengukuhan sahsiah. Dengan penyertaan 100 pelajar, program ini berfungsi sebagai pemangkin kepada kelompok pelajar berpotensi tinggi.

Kedua, pengukuhan Program Tuisyen Rakyat Sejahtera Kelantan yang diperluaskan daripada satu kepada dua kelas bagi setiap 45 Dewan Undangan Negeri (DUN). Peningkatan peruntukan daripada RM10,000 kepada RM15,000 bagi setiap DUN menunjukkan komitmen kewangan yang lebih kukuh, sekali gus membolehkan lebih ramai pelajar mendapat akses kepada bimbingan tambahan.

Ketiga, pelaksanaan e-Tuisyen Rakyat Sejahtera Kelantan dengan kerjasama Telekom Malaysia dan YIK. Inisiatif ini melibatkan 1,896 pelajar di 52 sekolah terpilih, sekali gus memperluas capaian pendidikan digital terutama kepada pelajar di kawasan luar bandar.

Keempat, Seminar Kecemerlangan SPM Pendidikan Rabbani 2025 yang menghimpunkan ratusan pelajar melalui sesi berfokus yang menekankan teknik peperiksaan serta pembinaan motivasi diri. Program ini bukan sahaja memperkukuh aspek akademik, malah menyuntik keyakinan pelajar menjelang peperiksaan.

Kelima, pendekatan pendidikan bersepadu yang menggabungkan elemen akademik, sahsiah dan spiritual secara sistematik. Walaupun tidak berbentuk satu program khusus, pendekatan ini menjadi teras kepada semua inisiatif yang dilaksanakan.

Menurut Timbalan Exco Pendidikan Pengajian Tinggi, Teknologi Hijau, Digital dan Inovasi YB Kamaruzaman Mohamad, semua inisiatif tersebut menunjukkan impak yang jelas terhadap peningkatan keputusan SPM 2025.

“Kita melihat lima inisiatif ini memberikan kesan signifikan terhadap kecemerlangan pelajar, sekali gus membuktikan komitmen berterusan kerajaan negeri dalam memperkasa pendidikan YIK,” katanya selepas mengumumkan keputusan SPM 2025 bagi sekolah YIK di Bilik Mesyuarat YIK Tunjung pada Selasa.

Analisis impak dan keberkesanan
Dari sudut analisis, keberkesanan inisiatif ini boleh dilihat melalui beberapa indikator utama. Pertama, peningkatan kadar kelulusan yang konsisten menunjukkan bahawa intervensi yang dilaksanakan berjaya mengurangkan bilangan pelajar berisiko gagal.

Kedua, peningkatan jumlah pelajar cemerlang mencerminkan keberkesanan program berfokus seperti bootcamp dan seminar. Ketiga, penggunaan teknologi melalui e-tuisyen menunjukkan adaptasi sistem pendidikan YIK terhadap keperluan semasa.

Keempat, penglibatan pelbagai agensi dalam pelaksanaan program mencerminkan pendekatan kolaboratif yang memperkukuh ekosistem pendidikan. Kelima, kesinambungan program dari tahun ke tahun membolehkan impak jangka panjang yang lebih stabil.

Jawapan anak Kelantan mendominasi IPTA
Fenomena anak Kelantan yang mendominasi institusi pengajian tinggi awam (IPTA) dan luar negara sering menjadi persoalan. Dalam konteks ini, keputusan SPM 2025 memberikan jawapan yang lebih empirikal.
Pertama, budaya pendidikan yang kuat dalam masyarakat Kelantan menjadikan ilmu dilihat sebagai jalan mobiliti sosial dan ibadah, menjadi faktor asas. Kedua, sistem pendidikan seperti YIK yang menekankan disiplin dan nilai mendorong pembentukan pelajar yang lebih fokus.
Ketiga, sokongan berterusan kerajaan negeri melalui pelbagai inisiatif memastikan pelajar tidak ketinggalan walaupun berdepan kekangan sumber. Manakala keempat, jaringan institusi pendidikan dan latihan yang luas membuka ruang kepada pelajar untuk berkembang. Kelima, daya tahan pelajar Kelantan yang terbentuk melalui cabaran persekitaran menjadikan mereka lebih kompetitif.

Dalam erti kata lain, dominasi ini hasil daripada ekosistem pendidikan yang tersusun dan berterusan bukannya fenomena kebetulan.

Model pendidikan berdaya tahan
Secara keseluruhan, keputusan SPM 2025 memperlihatkan bahawa Kelantan mampu mengekalkan prestasi pendidikan yang baik dan menunjukkan peningkatan yang konsisten. Perbandingan antara YIK dan sekolah aliran perdana memperlihatkan kelebihan model pendidikan bersepadu yang menggabungkan akademik dan nilai.

Lima inisiatif strategik yang dilaksanakan kerajaan negeri menjadi bukti bahawa perancangan yang tersusun, disokong oleh pelaksanaan yang efektif, mampu menghasilkan impak yang signifikan.

Dalam dunia yang semakin kompetitif, kejayaan ini memberikan mesej jelas bahawa pendidikan yang berteraskan nilai, disokong oleh strategi yang tepat, mampu melahirkan generasi cemerlang yang seimbang dari segi akademik dan sahsiah.

Pendek kata, Kelantan, dalam hal ini, bukan hanya mencatat angka, sebaliknya sedang membina sebuah model pendidikan yang berdaya tahan dan relevan untuk masa depan.